2009年英语试题总体继续坚持“稳定中求发展，稳中有变”的指导思想。单项选择题则体现出测试点全面清晰、强调应用、注重交际等诸多特点。
最热语法考点Top榜
考查点 考查题数
1 三大从句 40
2 词汇辨析 39
3 动词时态和语态 33
4 非谓语动词 30
5 情景交际用语 19
No.1 三大从句——定语从句、名词性从句、状语从句
真题回放：1. （2009全国卷Ⅰ）She brought with her three friends, none of ______ I had ever met before.
A. them B. who
C. whom D. these
2. （2009北京卷）At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see ______ it got any better.
A. when B. how
C. why D. if
3. （2009陕西卷）My parents don’t mind what job I do ______ I am happy.
A. even though
B. as soon as
C. as long as
D. as though
解析：1选C。本题考查同学们对题干句子的理解和定语从句的掌握情况。题干是一个非限制性定语从句，必须用一个连接词，而介词of后面要用宾格，故选C。
2选D。本题考查宾语从句引导词的选择，“他决定给几个月的时间来看一下是否能喜欢这件工作”，所以用if引导宾语从句。
3选C。本题考查状语从句。根据题干意思可知此处是条件状语从句，引导词意思是“只要”。
备考策略：从句的学习并非一日之功，同学们平时必须加强对从句语法特征和语义特征的思考，形成纯正的英语思维能力。因此，建议每位同学在平日的阅读过程中，碰到从句的时候，都要停下来，想一想它的功能和意义。经验表明，收集一些结构复杂的长难句进行句子结构分析是有益的，也非常必要。
No.2 词汇辨析——名词、形容词、副词、动词及短语
真题回放：1. （2009江西卷）Frank put the medicine in the top drawer to make sure it would not be _______ to the kids.
A. accessible
B. relative
C. acceptable
D. sensitive
2. （2009全国卷Ⅰ）Encourage your children to try new things, but try not to ______ them too hard.
A. draw B. strike
C. rush D. push
3. （2009全国卷Ⅰ）I tried phoning her office, but I couldn’t ______.
A. get along B. get on
C. get to D. get through
解析：1选A。本题考查形容词的辨析。be accessible to 为……能够接近； be relative to 和……有关系； be acceptable to 为……所接受 ； be sensitive to 对……敏感, 易接受。
2选D。本题考查动词辨析。结合选项可判断下文意思是“但尽力不要使劲督促他们”。
3选D。本题考查动词词组的意义和用法。句意为：我尽力地给她办公室打电话，但无法接通。
备考策略：词汇意义的领悟和掌握是立体的，既要集中时间机械记忆，又要在阅读中体会语境，领悟词义；既要在汉语注释的帮助下记忆，又要了解它的英语释义；既要知道它的同义词，又要了解它的反义词；既要知道它的音近、形近词，又要知道它的同根同源词。总而言之，只有将词汇织成一个网，了解词汇在网中的精确位置，才能熟练而准确地使用词汇。